[교육학] 부버의 평화교육론
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작성일 23-01-27 05:39
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전쟁과 평화의 근본동인(根本動因)은 인간이고, 인간의 문제는 교육의 문제이므로 평화의 문제를 교육에서 다루어야 한다.
오늘날의 전쟁은 승자도 패자도 없이 상호자멸을 초래한다. 따라서 우리는 공생공존을 하기 위해서라도 평화유지를 위한 의도적 노력에 박차를 가해야 한다. 여기서 평화유지의 근원적 해결책은 인간으로부터 찾아야 한다.
오늘날의 전쟁은 승자도 패자도 없이 상호자멸을 초래한다.레포트 > 사회과학계열
오늘날의 전쟁은 승자도 패자도 없이 상호자멸을 초래한다. 여기서 평화유지의 근원적 해결책은 인간으로부터 찾아야 한다. 따라서 우리는 공생공존을 하기 위해서라도 평화유지를 위한 의도적 노력에 박차를 가해야 한다.
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전쟁과 평화의 근본동인(根本動因)은 인간이고, 인간의 문제는 교육의 문제이므로 평화의 문제를 교육에서 다루어야 한다. 즉 평화를 이룩하는 일은 평화교육을 통해서 이뤄져야 한다. 따라서 우리는 공생공존을 하기 위해서라도 평화유지를 위한 의도적 노력에 박차를 가해야 한다.
다. 즉 평화를 이룩하는 일은 평화교육을 통해서 이뤄져야 한다. 즉 평화를 이룩하는 일은 평화교육을 통해서 이뤄져야 한다.
[교육학] 부버의 평화교육론
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부버, 평화교육
전쟁과 평화의 근본동인(根本動因)은 인간이고, 인간의 문제는 교육의 문제이므로 평화의 문제를 교육에서 다루어야 한다. 여기서 평화유지의 근원적 해결책은 인간으로부터 찾아야 한다.
