외국의 기초 교육 동향
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작성일 22-09-21 19:37
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물론 앞에서 언급하였듯이 모든 나라가 이들 세가지 측면을 모두 강조하는 것은 아니며, 또한 같은 측면에 있어서도 강조하는 내용이 모두 일치하는 ... , 외국의 기초 교육 동향사범교육레포트 ,
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물론 앞에서 언급하였듯이 모든 나라가 이들 세가지 측면을 모두 강조하는 것은 아니며, 또한 같은 측면에 있어서도 강조하는 내용이 모두 일치하는 것은 아닐것이다. 未來 사회는 이른바 ‘학습하는 사회’가 될 것이며, 이에 따라 스스로 학습하는 능력을 길러주는 것이 무엇보다 중요한 교육의 project가 된다는 것이다. 그리고 또한 공통필수 교과의 비중이 상대적으로 높던 Japan의 경우는 오히려 선택의 폭을 넓히는 방향으로 교육과정 개혁을 …(To be continued )
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물론 앞에서 언급하였듯이 모든 나라가 이들 세가지 측면을 모두 강조하는 것은 아니며, 또한 같은 측면에 있어서도 강조하는 내용이 모두 일치하는 ...
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레포트/사범교육
외국의 기초 교육 동향
다. 우선, 미국이나 영국의 경우 최근 들어서 공통필수 교육과정이 교과목을 중심으로 제시되는 경향이 있는데, 이는 일반적인 차원에서의 사고과정만을 중시했던 이제까지의 경향에서 나타난 問題點, 즉 실제 사고의 과정에 있어서 교과별 내용이 수행하는 역할과 그 중요성을 간과하였다는 問題點을 극복하기 위한 것이라고 한다 (OECD, 1994, p.94). 그러나 교과목에 대한 지나친 강조는 자칫 전통교육에서 나타난 것과 같은 단순지식 암기 중심의 교육을 초래한다거나, 또는 간학문적·통합적인 사고의 발달을 저해할 수 있다는 또다른 問題點을 안고 있으며, 따라서 공통 필수 교육과정이 구안에 있어서는 이 두 측면, 즉 교과의 내용적 측면과 사고 능력의 측면이 함께 고려될 필요가 있는 것으로 지적되고 있다 다른 한편으로 공통 필수 교육과정을 규정함에 있어서 고려되어야 할 요소로 종종 지적되는 것 중의 하나는 ‘자기 스스로의 계속교육’을 위한 기초 능력 배양에 관한 것이다.
그러나 공통필수 교과의 도입과 관련하여 한편에서는 이것이 자율성과 다양성을 침해한다는 우려의 소리높은데, 이에 따라 예컨대 미국의 경우는 교과 영역만 지정하고 그 구체적 학습 내용은 개략적인 수준에서만 규정하기도 한다. 영국의 경우도 기존의 국가 교육과정이 지나치게 교사의 재량권을 침해한다는 비판에 따라, 지난해에 교사의 재량의 폭을 넓힐 수 있는 방향으로 국가 교육과정을 새롭게 개정하였다. . 그러나 이러한 구분은 공통 필수 교육과정이 설정에서 나타나는 몇가지 특징을 파악하는데 도움을 준다.
